Analyse de l'école

L'analyse de la situation de l'école au regard des actes d'intimidation et de violence, se fait à la suite du portrait de situation.

Le portrait de situation consiste à identifier les particularités de l’école (les forces, les compétences, les défis ainsi que les conditions du milieu) en matière de prévention et de traitement de l’intimidation et de la violence. 

À cette étape, il ne s’agit pas de trouver des solutions, mais bien de « prendre une photo » de l’école et de faire parler les données, de leur donner un sens.